Cookies en privacy
Cookies
Wij maken op deze website gebruik van cookies. Een cookie is een eenvoudig klein bestandje dat met pagina’s van deze website wordt meegestuurd en door je browser op de harde schrijf van je computer wordt opgeslagen. De daarin opgeslagen informatie kan bij een volgend bezoek weer naar onze servers teruggestuurd worden. Deze informatie gaat over je gedrag op de website. Er zijn verschillende soorten cookies zoals de functionele en de analytische cookies. De functionele cookies vallen buiten de cookiewet. Deze cookies hebben namelijk een functionele rol binnen een website. Denk hierbij aan een winkelwagentje, een login onthouden of vastleggen dat andere cookies wel of niet mogen worden geplaatst. Daarnaast plaatsen wij ook analytische cookies. Met het plaatsen van deze cookies krijgen wij informatie over bezoekersstromen, verkeersbronnen en paginaweergaves met het doel om onze diensten te kunnen verbeteren. Hierbij worden de gegevens geanonimiseerd waardoor wij hiermee geen persoonsgegevens verwerken en hebben wij je toestemming niet nodig. Waar we wel je akkoord voor nodig hebben, zijn de marketing cookies voor advertentie- en personalisatiedoeleinden. Onder ‘Cookie instellingen aanpassen’ kun je zelf aangeven welke voorkeuren je hebt. Meer informatie vind je in onze privacy- en cookieverklaring.
‘Juist het werken met volwassenen vind ik zeer plezierig, ze zijn vaak enorm gemotiveerd’
Onderwijs maken en geven zit mij in het bloed. Nadat ik in 2002 ben afgestudeerd als logopedist ben ik meteen begonnen als docent. Daarnaast heb ik mijn eigen praktijk aan huis en stuur ik een team aan van veertien mensen.
Altijd kritisch blijven is belangrijk
Wat mij betreft is de wereld die gaat over communicatie en gedrag, lezen en spellen continu in beweging en is het daarom belangrijk je te blijven ontwikkelen. Ik denk dat je altijd kritisch moet blijven en nooit één weg moet volgen. Juist omdat je met mensen werkt, is de vraag altijd: wat heb jij nodig van mij om te komen waar je wilt zijn?
Wat ik zelf zeer waardevol vind, is de ouder niet alleen betrekken bij de behandeling maar ook laten participeren. Ik geloof erg in het ‘shared decision making’. Daarnaast denk ik dat het ook heel relevant is in ons vakgebied om goed te kijken naar het participatieprobleem en van daaruit te werken en uit te gaan van mogelijkheden zoals we zien bij het concept van ‘positieve gezondheid’.
Creatief omgaan met de theorie
Voor mij verloopt een lesdag goed als we met elkaar de leerdoelen bereiken op een afwisselende manier, met een goede dosis humor. Ik houd mij bij de lessen vast aan de hiervoor ontwikkelde leeromgeving, maar ga ook graag creatief om met de theorie, afhankelijk van hoe de dag loopt en waar de studenten behoefte aan hebben. Ik gebruik bijvoorbeeld ook eigen behandelfilmpjes – natuurlijk met toestemming. Zo gaat de theorie nog meer leven en kunnen studenten de juiste koppeling maken tussen theorie en praktijk.
Studenten zijn vaak enorm gemotiveerd
Werken voor Pro Education is voor mij altijd een feestje. Elke groep is weer anders en ook de groepsdynamiek is altijd verschillend. Je komt veel uiteenlopende mensen tegen met ieder een eigen verhaal en achtergrond. Juist het werken met volwassenen vind ik zeer plezierig, ze zijn vaak enorm gemotiveerd en hebben heel bewust de desbetreffende studie gekozen. Ik laat ze graag samen met mij de wereld van hun gekozen paramedische vak ontdekken. Het contact is laagdrempelig en ik probeer altijd zo open mogelijk en goed benaderbaar voor de studenten te zijn, zodat ze zich veilig voelen om met vragen bij mij aan te kloppen.
